1/02/2022
2ND GRADE
- Ficha (etiqueta 2nd grade)
Recortar el cuadrado de Sarah, pegarlo en el cuaderno y escribir frases utilizando He can... (cuando sepa hacer algo) y He can't... (cuando no sepa hacerlo).
- Vocabulary para esta actividad: play volleyball, play the guitar, skii, play the violin, paint and sing.
- Songs can/can't (etiqueta 2nd grade)
3th GRADE
- Student's book pages 42-43
5th GRADE
- Student's book 38-39
- Was/were (estudiar) (grammar en el Student's book pág.106)
6th GRADE
- Have to (estudiar) (cuaderno o Student's book 105)
- Rellenar el cuadro.
- Leer preguntas y contestar oralmente.
(Os envío estas dos últimas fichas por correo)
31/01/2022
2ND GRADE
- Student's book páginas 38.
Repaso del vocabulario y lectura del texto de la actividad 2.
- Ficha (etiqueta 2nd grade)
Recortar el cuadrado de Simon, pegarlo en el cuaderno y escribir frases utilizando He can... (cuando sepa hacer algo) y He can't... (cuando no sepa hacerlo).
- Vocabulary para esta actividad: play basketball, play the guitar, skateboard, ride a horse, play golf and listen to music.
3th GRADE
- Repaso del verbo HAVE GOT.
- Ficha (etiqueta 3rd grade).
La hemos hecho en ficha impresa, pero la pueden realizar de forma interactiva y en los ejercicios que tengan dudas, los realizarán conmigo en clase cuando vuelvan.
5th GRADE
- Copiar el vocabulario en su cuaderno.
UNIT 4. WHAT HAPPENED?
Vocabulary:
clean the car= lavar el coche
watch TV= ver la tele
do my homework= hacer mi tarea
ride my bike= montar en bici
read a book= leer un libro
water the plants= regar las flores
tidy my room= ordenar mi habitación
talk on the phone= hablar por teléfono
surf the Net= navegar en internet
read a comic book= leer un comic
text a friend= escribir a un amigo
- Student's book 37
- Activity book 27 (activities 1 and 3)
- Repaso del verbo TO BE e introducción del TO BE en pasado (WAS/WERE).
5º ----- UNIT 4 ------ WHAT HAPPENED?
- Vocabulary:clean the car, watch TV, do my homework, ride my bike, read a book, water the plants, tidy my room, talk on the phone, surf the Net, read a comic book, text a friend.
- Why did you (go to the doctor)?
- Because I (was ill).
- What the matter?
- I (sprained my ankle).
- PAST PROGRESSIVE OR CONTINUOUS (afirmativa, negativa, interrogativa y respuesta corta).
ACTIVITIES AND GAMES
FICHA READING 4º (28/01/2022)
TRABAJO TELEMÁTICO 2º - 3º - 4º- 5º- 6º
27/01/2022
2ND GRADE
- Cación Alphabet (etiqueta 2nd grade)
- Spelling game.
Jugamos a deletrear diferentes palabras cortas en inglés (cat, fish, house, book).
4th GRADE
- Student's Book 38-39
Vocabulary: look (mirar), give (dar), come (venir), find (encontrar), fish (pez), aquarium (acuario), shark (tiburón), dolphin), camera (camara).
- Actividades del Workbook página 36
Rellenar huecos con el vocabulario que aparece en los cuadros.
6th GRADE
- Student's Book 38-39
Vocabulary: order (pedir), bill (cuenta), mushroom (champiñón), pepper (pimiento), meatballs (albóndigas), sauce (salsa), tuna (atún), olive (aceituna).
Activity 3.
Leer las oraciones y decir si son True (T) o False (F).
Activity 5.
Mirar las reglas del colegio que aparecen en el cuadro y escribir oraciones con HAVE TO o DON'T HAVE TO (qué tienes o qué no tienes que hacer).
TRABAJO TELEMÁTICO 2º - 3º - 4º- 5º- 6º
26/01/2022
2ND GRADE
- Cación CAN/CAN'T (blog-etiqueta 2nd grade)
- Ficha CAN/CAN'T (true/false)
3rd GRADE
- Cuadro gramática HAVE GOT
- Ficha have/has got y haven't/hasn't got
4th GRADE
- Copiar en el cuaderno el vocabulario de la página 37 del Student's book.
- Actividades del Workbook página 35
6th GRADE
- Explicación del HAVE TO. (etiqueta 6th grade)
- Ficha HAVE TO (afirmativa, negativa e interrogativa).
